四字成语故事有哪些二年级上册_四字成语故事有哪些二年级上册的

2024-05-15 08:48:16

大家好，今天我想和大家分享一下我在“四字成语故事有哪些二年级上册”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

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成语故事四字成语大全

四字成语故事：画蛇添足、守株待兔、胸有成竹，其有关内容如下：

1、画蛇添足：比喻做了多余的事情，反而起到负面作用。这个成语出自《战国策·齐策》，故事中一个门客为齐王画蛇，但他在蛇的身上画了许多花纹，反而使得蛇变得不伦不类，失去了蛇的灵动和神韵。这个成语现在用来形容那些不必要的修饰和夸张。

2、守株待兔：比喻固守旧有经验或方法，不思进取。这个成语出自《庄子·外物》，故事中一个农夫在固定的地方栽种，偶然捉到一只兔子后便不再工作，等待更多的兔子自己送上门来。这个成语用来形容那些过于依赖旧有的经验或方法，而忽略了变化和创新的人或事物。

3、胸有成竹：比喻做事前已有周密的准备和安排。这个成语出自《文与可画筼筜谷偃竹记》，故事中描述了文与可在画竹子前，先对着竹子仔细观察和琢磨，直到完全把握了竹子的形态和神韵，才动笔绘画。这个成语用来形容那些做事有计划、有准备的人或事物。

成语的相关内容

1、成语的起源和形成：成语的起源可以追溯到古代的典籍、历史事件、民间故事等。在中国古代，成语主要来源于经典文献、历史事件、民间故事等，如“画蛇添足”、“守株待兔”、“胸有成竹”等。这些成语经过长期的演变和流传，逐渐形成了固定的形式和含义。

2、成语的意义和特点：成语的意义和特点也是其独特之处。首先，成语的含义深刻而富有哲理，往往能够通过简洁的语言表达出深刻的道理或思想。其次，成语具有形象化的特点，其语言生动形象，能够引起人们的联想和想象，进一步增强其表现力和感染力。

3、成语的应用和影响：成语在汉语中有着广泛的应用和影响。首先，成语是汉语词汇的重要组成部分，是人们进行语言交流和写作的重要工具。其次，成语具有丰富的文化内涵和历史价值，是了解和研究中国历史文化的重要途径。

寓言故事大全四字成语故事？

一成语寓言故事

关于寓言的成语：

守株待兔、

掩耳盗铃、

叶公好龙、

亡羊补牢、

狐假虎威、

刻舟求剑、

画蛇添足、

自相矛盾、

井底之蛙、

滥竽充数、

买椟还珠

二与寓言故事有关的成语.

揠苗助长,守株待兔

三 20个出自寓言故事的成语有哪些

1、坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

2、邯郸学步:故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。 · 邯郸学步：比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

3、狐假虎威：狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。 · 百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。 ·

4、捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。 ·

5、杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 · 井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 ·

6、望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。 ·

7、杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 ·

8、郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。 · 不合时宜：不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。 ·

9、守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 ·

10、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 ·

11、曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。

12、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。 ·

13、指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 ·

14、滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 ·

15、刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 ·

16、叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 ·

17、亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 ·

18、画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 ·

19、掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

20、郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。

四来自寓言故事的四字词语二年级级

来自寓言故事的四字成语可以是：叶公好龙、掩耳盗铃、守株待兔、拔苗助长、打草惊蛇、囫囵吞枣、

五二年级这一学期里,我们学了有关神话传说的成语故事是什么,有关寓言的成语故事

学了很多寓言故事，狐假虎威告诉我们狐狸凭藉老虎的微风吓跑了动物。

六二年级的寓言故事4个

1、徒劳的寒鸦

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。

指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

4、四指的距离

一日朝毕，皇帝阿克巴给群臣出了一道智力测试题:谁能用最多三个字来告诉他真理和谬误的区别。大臣伯博伸出四个手指头，说道:“四指。”

四指的距离“四指?”皇帝和其他的大臣一样，露出疑惑的表情。

“是的，陛下。这‘四指’就是真理与谬误之间的区别。”

伯博道:“眼见为实，只有用自己的眼睛看到的，才可算真;耳听为虚，耳朵听来的东西多半是假，常常是无稽之谈。”

皇帝赞叹:“不错，人人都长了一双眼睛，就是要去明辨是非，甄别真伪。可是，这与你说的‘四指’有什么关系呢?”

伯博笑道:“陛下，这‘四指’正是眼睛到耳朵的距离。”

用眼睛还是用耳朵，代表着两种截然不同的认知方法;“四指”距离虽短，却是庸人与智者的分野。

(6)二年级成语与寓言故事扩展阅读：

寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。

这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。

例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。

七列举50个与寓言故事有关的成语

共有以下几个：

1、拔苗助长[ bá miáo zhù zhǎng ]

释义：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

出处：郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。”

例句：拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。

2、井底之蛙[ jǐng dǐ zhī wā ]

释义：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

出处：《庄子·秋水》：“井蛙不可语于海者；拘（局限）于虚（所居住的地方）也。”

例句：我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。

3、刻舟求剑[ kè zhōu qiú jiàn ]

释义：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。

出处：《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止；从其所契者入水求之。舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎？”

例句：时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。

4、滥竽充数[ làn yú chōng shù ]

释义：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

出处：《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽；必三百人。南廓处士请为王吹竽；宣王说（悦）之。廪食以数百人。宣王死；效王立；好一一听之；处士逃。”

例句：我们不能像南郭先生那样滥竽充数，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。

5、南辕北辙[ nán yuán běi zhé ]

释义：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

出处：西汉·刘向《战国策·魏策》：“以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行。”

例句：他俩的个性南辕北辙，根本谈不拢。

八小学二年级成语故事大全

揠苗助长

yàmiáozhùzhǎng

[释义] 揠：拔起。把苗拔起；以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。

[语出] 宋·吕本中《紫微杂说》：“揠苗助长；苦心极力；卒无所得也。”

[正音] 揠；不能读作“yǎn”；长；不能读作“chánɡ”。

[辨形] 揠；不能写作“偃”。

[近义] 欲速不达

[反义] 放任自流循序渐进

[用法] 用作贬义；多用于劝说；批评的场合。一般作主语、判断宾语。

[结构] 连动式。

九小学二年级寓言故事有哪些

一天，小白兔正在河边吃草，忽然听见轰隆隆一声响。她抬起头一看，呀，天空乌云翻滚，要下雨了。得赶快回家，不然会淋雨的。她的家在河对面，要回家就要过河，可是原来送她过来的小船开走了，还没有转来哩。怎么办？小白兔好着急啊。

正在这时，在河里玩耍的大白鹅游了过来。小白兔大声喊道：“大白鹅姐姐，你能送物我过河回家吗？”大白鹅说：“可以啊，你就骑到我背上来吧。”

大白鹅驮着小白兔游到河中间，一阵波浪涌了过来，大白鹅晃动了一下。小白兔说：“大白鹅姐姐，我好害怕啊，掉到水里我会淹死的。”大白鹅安慰小白兔说：“你抱着我的长脖子，不会掉进水里的。你闭上眼睛，一会儿就过去了。”

“到了！”听大白鹅姐姐一声喊，小白兔睁开眼，一下跳到河岸上。“大白鹅姐姐，谢谢你！”大白鹅说：“不用谢。”转过身游走了。

小白兔向大白鹅挥手告别，然后回到家里。刚一进门，大雨就哗哗地下了起来。小白兔望着迷迷蒙蒙的河对岸，感激地说：“幸亏大白鹅姐姐及时送我过河，不然我可就淋成‘落汤兔’了。”

小学二年级的成语故事？

① 关于寓言故事的四字成语

守株待兔、

掩耳盗铃、

叶公好龙、

亡羊补牢、

狐假虎威、

刻舟求剑、

画蛇添足、

自相矛盾、

井底之蛙、

滥竽充数、

买椟还珠

② 庄子的寓言故事四字成语故事

朝三暮四

出处：

《庄子·齐物论》：“狙公赋芧，曰：'朝三而暮四。'众狙皆怒。曰：'然则朝四而暮三。'众狙皆悦。名实未亏而喜怒为用，亦因是也。

解释：

1、（古)实质不变，用改换眉目的方法使人上当。

2、（今）聪明的人善用手段，愚笨的人不善于辨别事情，后来比喻办事反复无常，经常变卦。

鹏程万里

出处：

《庄子·逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

解释：

相传鹏鸟能飞万里路程，这个成语比喻前程远大。

东施效颦

出处：

《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”

解释：

不应该一味的去模仿别人，更不能知其然不知其所以然，否则结果只会适得其反！

井底之蛙

出处：

《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”

解释：

比喻见识短浅，却又妄自尊大。

贻笑大方

出处：

《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。”

解释：

贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

望洋兴叹

出处：

《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

解释：

这个成语原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。后来人们用它比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何。

踌躇满志

出处：

《庄子·养生主》：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。”

解释：

踌躇，从容自得的样子；满，满足；志，志愿。形容对自己取得的成就非常得意。

游刃有余

出处：

《庄子·养生主》：“彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”

解释：

比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。

捉襟见肘

出处：

《庄子·让王》：“曾子居卫，十年不制衣，正冠而缨绝，捉襟而肘见，纳履而踵决。”

解释：

拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

相濡以沫

出处：

《庄子·大宗师》。原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。 ”

解释：

相：互相。濡：沾湿，浸润。以：用。沫：唾沫。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

栉风沐雨

出处：

《庄子·天下》：“沐甚雨，栉急风。”

解释：

形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

以管窥天

出处：

《庄子·秋水》：“是直用管窥天，用锥指地也，不亦小乎？”

解释：

通过竹管子的孔看天。比喻见闻狭隘或看事片面。

栩栩如生

出处：

《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

解释：

栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

文过饰非

出处：

《论语·子张》：“小人之过也必文。”《庄子·盗跖》：“辩足以饰非。”

解释：

文、饰：掩饰；过、非：错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。

白驹过隙

出处：

《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”

解释：

形容时间过得飞快。

洋洋大观

出处：

《庄子·天地》：“夫道，覆载万物者也，洋洋乎大哉！”

解释：

洋洋：盛大、众多的样子；大观：丰富多彩的景象。形容事物或景象十分丰富多彩，盛大壮观。

恬淡无味

出处：

《庄子·刻意》：“夫恬惔寂漠，虚无无为，此天地之平，而道德之质也。”

解释：

心境清静自适而无所营求。

枯木死灰

出处：

《庄子·齐物论》：“形固可使如杭木，而心固可使如死灰乎？”

解释：

死灰：燃烧后余下的冷灰。身如枯木，心如死灰。比喻极其消极悲观。

莫逆之交

出处：

《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

解释：

指非常要好或情投意合的朋友。

沉鱼落雁

出处：

《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也；鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉？”

解释：

鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

③ 寓言故事相关的四字成语有哪些

坐井观天[zuò jǐng guān tiān]

井底之蛙[jǐng dǐ zhī wā]

刻舟求剑[ kè zhōu qiú jiàn ]

狐假虎威[hú jiǎ hǔ wēi ]

守株待兔 [shǒu zhū dài tù]

揠苗助长 [yà miáo zhù zhǎng ]

④ 出自寓言故事的四字成语有哪些

狐假虎威、

叶公好龙、

画蛇添足、

掩耳盗铃、

守株待兔、

刻舟求剑、

滥竽充数、

井底之蛙、

亡羊补牢、

买椟还珠、

自相矛盾

⑤ 关于寓言故事的四字词语

亡羊补牢，对牛弹琴，刻舟求剑，打草惊蛇。

⑥ 寓言故事大全?四字成语

快马加鞭

五十步笑百步

揠苗助长

浑沌开窍

井底之蛙

东施效颦

望洋回兴叹

庄子垂钓

庖丁解答牛

鲁侯养鸟

吕梁丈人

吴王射猴

罔两问影

骊龙之珠

愚公移山

扁鹊换心

纪昌学射

杞人忧天

滥竽充数

三人成虎

郑人买履

目不见睫

子罕不受玉

鲁人徙越

自相矛盾

守株待兔

厉王击鼓

刻舟求剑

循表涉滩

毁钟掩耳

伯牙碎琴

画蛇添足

狐假虎威

惊弓之鸟

南辕北辙

鹬蚌相争

土偶桃梗

弓矢相济

叶公好龙

螳螂捕蝉

师旷劝学

每变益上

杯弓蛇影

塞翁失马

曲突徙薪

鳏鱼上钩

一字不提

梦中富贵

惠子告贫

盲人摸象

画饼充饥

神奇猎鹰

空中楼阁

千万买邻

猴子救月

按图索骥

⑦ 寓言故事的四字词语有那些要五个，悬赏五

来自寓言故事的成语有黔驴技穷、抱薪救火、愚公移山、杯弓蛇影、打草惊蛇、买椟还珠、叶公好龙、画龙点睛、伯乐相马、画蛇添足、滥竽充数、自相矛盾、惊弓之鸟等。

黔驴技穷：黔地没有驴，好事者从外地运来一头驴，老虎刚开始害怕驴的叫声，后来开始冒犯它，发现驴只会踢，没其他本事，最终吃掉了驴。黔驴技穷比喻有限的本领用完了。

抱薪救火：就是抱着柴火去救火，意为消除灾祸的方法错误，结果反而更加糟糕。这个成语出自于《史记·魏世家》，魏国一味地把土地割给秦国，最终只能让秦国更加强大，魏国走向灭亡，就好比抱薪救火一样。

愚公移山：愚公虽然不能把山移走，但是太行和王屋两座大山迟早可以被子子孙孙移开。愚公的精神感动了天帝，最终两座大山被天帝挪走。这个故事让我们学会了坚持不懈、不畏艰难险阻的精神。

杯弓蛇影：这个故事是说乐广一个朋友来家里喝酒，朋友看到酒里有蛇觉得恶心患病，其实酒里的蛇是弓上漆画在酒里的倒影，朋友解惑后病彻底好了。杯弓蛇影用来比喻疑神疑鬼，不能明察秋毫、弄清真相的人。

买椟还珠：意思是买来了装珍珠的木匣子，却把珍珠退回去了，比喻没有眼光、不懂取舍。楚国人为了把珍珠卖个好价钱，就做了一个木兰的盒子，可买东西的人却把珍珠还了回来，让人啼笑皆非。

⑧ 收集寓言故事（四字成语）40个

八仙过海。自相矛盾。农夫与蛇。亡羊补牢。八仙过海。精卫填海。

⑨ 关于寓言故事的四字成语有哪些

1铁杵成针 [ tiě chǔ chéng zhēn ]

比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

详细释义

解释：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

2叶公好龙 [ yè gōng hào lóng ]

解释：叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

3画龙点睛 [ huà lóng diǎn jīng ]

解释：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

4愚公移山 [ yú gōng yí shān ]

解释：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

5拔苗助长 [ bá miáo zhù zhǎng ]

解释：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

6坐井观天 [ zuò jǐng guān tiān ]

坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

解释：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。

7举一反三 [ jǔ yī fǎn sān ]

解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

8黔驴技穷 [ qián lǘ jì qióng ]

解释：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了

9忍辱负重 [ rěn rǔ fù zhòng ]

解释：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。

10司空见惯 [ sī kōng jiàn guan]

解释：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。

⑩ 来自寓言故事的四字成语有哪些

刻舟求剑、守株待兔、画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威

一、刻舟求剑

白话释义：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

朝代：清

作者：曹雪芹

出处：《红楼梦》第一百二十回：

翻译：似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了！

二、守株待兔

白话释义：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

朝代：汉

作者：王充

出处：《论衡》：“犹守株待兔之蹊；藏身破置之路也。”

翻译：就像守株待兔一样；藏身于破置的小路

三、画蛇添足

白话释义：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

朝代：明

作者：施耐庵

出处：《水浒全传》第一百十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣。今若前进，倘不如意，正如‘画蛇添足’也。”。

四、叶公好龙

白话释义：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。

朝代：汉代

作者：刘向

出处：《新序·杂事》叶公好龙

翻译：据说古代有个叶公，非常爱好龙，器物上画着龙，房屋上也刻着龙。真龙知道了，就到叶公家来，把头探进窗户。叶公一见，吓得面如土色，拔腿就跑

五、狐假虎威

白话释义：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

朝代：明

作者：凌濛初

出处：《二刻拍案惊奇》卷二十：果然府中来借，怎好不借，狐假虎威只怕被别人～的诓的去，这个却保不得他。

『壹』成语故事有哪些二年级

成语故事有哪些二年级

二年级的成语故事有：

掩耳盗铃自相矛盾

坐井观天宁株待兔

『贰』适合二年级的成语故事

成语：鳄鱼眼泪

拼音： è yú yǎn lèi

解释：鳄鱼：一种生性凶残，版捕食权人、畜的爬行动物。传说鳄鱼在吞食人畜时，边吃边流眼泪。比喻恶人的假慈悲。

举例造句：他终于挤出了几滴鳄鱼眼泪。

拼音代码： eyyl

用法：作主语、宾语；指假慈悲

英文： crocodile tears

『叁』成语故事大全60字左右二年级

成语故事大全可以学一些老马识途邯郸学步。

『肆』二年级四字成语故事有哪些

截然不同，自作自受，掩耳盗铃，守株待兔，依依不舍，语无论次

『伍』二年级成语故事有那些

成语故事有哪些二年级

二年级的成语故事有：

掩耳盗铃

自相矛盾

坐井观天

宁株待兔

『陆』小学二年级语文下全部成语故事

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。后来被编译成《成语故事》系列图书。

『柒』适合小学一二年级阅读的成语故事有哪些

雷动风行

读音：léi dòng fēng xíng

解释：①指万物运动变化迅速。②比喻推行政令的严厉迅猛。

出处：《易·复》：“复其见天地之心乎”三国·魏·王弼注：“天地虽大，富有万物，雷动风行，运化万变。”唐·白居易《人之困穷由君之奢欲策》：“雷动风行，日引月长，上益其侈，下成其私，其费尽出于人，人实何堪其弊？”

拓展阅读：

◆『克己复礼，天下归仁。为仁由己，而由人乎哉！』颜子之于仁，刚健果决，如天旋地转，雷动风行做将去！仲弓则敛藏严谨做将去。颜子如创业之君，仲弓如守成之君。颜子如汉高祖，仲弓如汉文帝。(10北宋·语录·朱子语类（简体字版）)

◆凡动息则静，静非对动者也。语息则默，默非对语者也。然则天地虽大，富有万物，雷动风行，运化万变，寂然至无，是其本矣。故动息地中，乃天地之心见也。若其以有为心，则异类未获具存矣。(十三经注疏·《周易正义》)

◆念绍庭之垂裕，顾受福之永昌。思与万邦，同兹大泽。礼交乐举，既明严上之规；雷动风行，宜覃涣汗之号。可大赦天下。於戏！大事在祀，聿从裒对之文；与物为春，用穆好生之化。(10北宋·话本·宋朝事实)

◆而三灵眷怀，亿姓禔福。天清日润，雷动风行。嘉生汔臻，氛祲荡定。固可以荐四时之和气，总万国之欢心，以报本乎天地，而反始乎先祖也。(10北宋·话本·宋朝事实)

◆非是对语有默以动静语默，而地别体，故云“非对”也。云“天地虽大，富有万物，雷动风行，运化万变”者，此言天地之动也。言“寂然至无是其本矣”者，凡有二义：一者万物虽运动於外，而天地寂然至於其内也。外是其末，内是其本，言天地无心也。二者虽雷动风行，千化万变，若其雷风止息，运化停住之后，亦寂然至无也。(十三经注疏·《周易正义》)

『捌』小学二年级成语故事大全

揠苗助长

yàmiáozhùzhǎng

[释义] 揠：拔起。把苗拔起；以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。

[语出] 宋·吕本中《紫微杂说》：“揠苗助长；苦心极力；卒无所得也。”

[正音] 揠；不能读作“yǎn”；长；不能读作“chánɡ”。

[辨形] 揠；不能写作“偃”。

[近义] 欲速不达

[反义] 放任自流循序渐进

[用法] 用作贬义；多用于劝说；批评的场合。一般作主语、判断宾语。

[结构] 连动式。

『玖』小学二年级看的成语故事